艺术考级是适应社会发展需要的产物，它满足了人民群众日益增长的文化需求，使人们在认识美、掌握美、展现美的过程中，提高了艺术修养，陶冶了情操，人文素质得到了进一步升华。艺术考级的目的是普及艺术教育，提高国民素质。艺术考级在中国广受欢迎的程度从一个侧面反映了它存在的合理性。
有人将学琴、学艺术比喻成一趟只有起点没有车站、没有终点的旅行。一首乐曲学完接着另一首乐曲，日复一日，年复一年，学习缺乏阶段性，也没有紧张与放松的周期，更没有通过升级体验自己进步的快乐。而考级的出现则可以有效地提供学习的阶段感。从某种意义上说，考级是一种老师与家长所不能提供的外来学琴动力，因此，艺术考级无疑又更加彰显其不可替代性。
有人将学琴、学艺术比喻成一趟只有起点没有车站、没有终点的旅行。一首乐曲学完接着另一首乐曲，日复一日，年复一年，学习缺乏阶段性，也没有紧张与放松的周期，更没有通过升级体验自己进步的快乐。而考级的出现则可以有效地提供学习的阶段感。从某种意义上说，考级是一种老师与家长所不能提供的外来学琴动力，因此，艺术考级无疑又更加彰显其不可替代性。